รูปแบบการพัฒนาผู้เรียนอย่างเต็มศักยภาพสู่ศตวรรษที่ 21 โดยใช้กิจกรรมห้องเรียนเป็นฐาน ด้วยกระบวนการ S-PDCA-6C ของโรงเรียนบ้านหนองคุม จังหวัดบุรีรัมย์ Leave a Comment / ผลงานวิชาการ / admin รูปแบบการพัฒนาผู้เรียนอย่างเต็มศักยภาพสู่ศตวรรษที่ 21 โดยใช้กิจกรรมห้องเรียนเป็นฐาน ด้วยกระบวนการ S-PDCA-6C ของโรงเรียนบ้านหนองคุม จังหวัดบุรีรัมย์ Read More »
